Uso sconosciuto dei dimostrativi (questo, quello) con i tempi passati in italiano

Imperfetto, passato prossimo, passato remoto: i tre tempi passati principali della lingua italiana.

Quando siamo all’interno di un bel corso di lingua italiana arriva il momento in cui dobbiamo studiare questi tempi passati, argomento, struttura grammaticale, struttura linguistica fondamentale per comunicare, perché se alcune strutture, come ad esempio il congiuntivo, non sono fondamentali per comunicare e farsi capire altre come i tempi passati sono necessarie, senza il passato non parliamo, non comunichiamo. Dunque siamo all’interno di questo corso e studiamo i tempi passati, impariamo come formarli, impariamo come usarli, ma non ci soffermiamo mai su una riflessione importantissima, una riflessione che riguarda proprio l’attività, l’azione di raccontare, per poter svolgere al meglio questa attività di raccontare, infatti, non abbiamo solo bisogno di sapere come formare e come usare i tempi passati ma abbiamo anche e soprattutto bisogno di sapere che cosa succede a una storia, a qualcosa che stiamo raccontando o semplicemente ad una frase quando dal presente la spostiamo sul piano del passato, in questo passaggio o comunque nell’atto stesso della narrazione ci sono altri elementi linguistici all’interno della frase a cui dobbiamo fare attenzione. Questi elementi sono gli indicatori di spazio, qui, per esempio, e gli indicatori di tempo, adesso, per esempio. Dunque per essere pienamente padroni e padrone dell’atto di raccontare al passato non dobbiamo solamente essere capaci di formare e usare i tempi passati ma dobbiamo anche riflettere attentamente su cosa succede agli indicatori di spazio e di tempo quando li prendiamo dal presente e li portiamo nel passato, una narrazione completa, un’attività di raccontare completa al passato include anche questa conoscenza, e dunque oggi insieme in questa video-lezione parleremo proprio di questo, vedremo infatti che cosa succede ad alcuni indicatori di spazio e di tempo, e ai nostri dimostrativi, perché ho dimenticato di citare, di nominare i dimostrativi, vedremo che cosa succede a questi elementi linguistici quando dal piano del presente ci spostiamo al passato, perché conoscere ciò ci aiuterà ad avere una padronanza completa della capacità di raccontare al passato. Dunque, rimbocchiamoci le maniche e iniziamo ma dopo la sigla.