👩‍🏫🔄📖 In questo episodio esploriamo una tematica poco discussa ma fondamentale: le difficoltà mentali e i limiti psicologici che gli insegnanti di lingue incontrano quando diventano studenti di una lingua straniera.

Partendo dalla mia esperienza nei percorsi di scrittura e parlato a distanza con insegnanti – spesso impegnate a raggiungere il livello C2 di italiano o a prepararsi a insegnare la lingua nella loro madrelingua – approfondiamo quanto il bagaglio personale, professionale ed emotivo influenzi l’apprendimento.

Nel corso della puntata parlo di:

• perché la mentalità (mindset) è una parte essenziale dell’apprendimento linguistico;
• come il ruolo sociale, culturale e professionale influenza il nostro modo di studiare;
• perché gli insegnanti di lingue entrano nel percorso con un “bagaglio pesante”;
• i sei principali limiti mentali che possono ostacolare chi insegna una lingua quando ne sta imparando un’altra:
  1. Eccessiva autocritica;
  2. Bisogno di controllo;
  3. Tendenza a razionalizzare troppo;
  4. Confronto costante con la lingua madre;
  5. Difficoltà a tollerare il ruolo di principiante;
  6. Aspettative irrealistiche sui tempi e sui risultati.

L’episodio è un invito a fermarsi, osservare le proprie reazioni, fare spazio alle emozioni che l’apprendimento porta con sé e, soprattutto, fidarsi del processo, giorno dopo giorno.